为加强“五项管理”，落实“双减” 政策，集安市朝鲜族学校领导对“五项管理”和“双减”进行深度学习和研究，打出促进学生全面发展、健康成长的“组合拳”。从领导到教研组长，从教研组长到教师；从学校到家长，从教师到学生，一步一步提高认识，层层落实“双减”工作，凝心聚力打造高效课堂，共同推进新时代教育高质量发展。

一、“双减”起航准备

针对“双减”怎么减?如何减得有质量?集安市朝鲜族学校领导班子结合中小学教育阶段对作业、睡眠、手机、读物、体质的管理要求，及“双减”的政策要求,提出既要学生“减得开心”，也要家长“减得放心”。教导处及时召开教研组长会议，在教学质量提升、作业设计、课后托管服务等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中。

二、借信息化2.0提升工程 打造高效课堂

 “双减”不仅要做好减轻学生过重作业负担和校外培训负担的“减法”，更要提质量优服务来为学生的全面素质教育发展做“加法”。为了打造高效课堂，本学期进行了“信息化2.0创新融合课堂”竞赛，不仅提升了课堂效率，更提高了学生学科综合素质和学习能力，为真正减负奠定了基础。

三、教研组各具特色 科学设计课后作业

各教研组召开科学设计作业部署会议，结合学校作业管理工作计划，制定了教研组作业管理工作计划，并根据本学科特点，因材施教，积极创新、分层次布置作业。让学生最大化发挥自身优势,在与学校教育协同发展中快乐成长。

四、多彩课后服务 提供有效辅导

根据学校实际情况，开设丰富多彩的课后服务，进行有效的辅导，让学生在校内高效完成作业，培养学生学习兴趣，促进个性发展。

五、分组培训 家校合作

为使家长深度了解“双减”政策，积极参与到学校教育教学中来，按小学低年级、高年级组召开家长会，耐心做好政策解读工作，通过心理疏导使家长对 “五项管理” “双减”政策的目的与意义有了更深层次的认识，让家长打开了心结，消除了顾虑，从而能够更有效地配合学校工作，同心合力促进学生多元化发展。